24. University of Oxford

▣ 설립 : 1096년

▣ 학교명 : University of Oxford (옥스퍼드 대학교)

▣ 주소 : University of Oxford University Offices Wellington Square Oxford OX1 2JD UK

▣ 웹사이트 : http://www.ox.ac.uk

▣ 학생 수 : 23,195명

▣ 주요 특징

0. 1096년부터 교육을 시작한 공립 연구중심 대학교로 영어권에서 가장 오래된 대학교이다. 수많은 세계적인 인재들을 배출하였으며, 수백년의 역사와 전통을 자랑한다.

0. 세계에서 가장 영예로운 장학금으로 인정받는 로즈 장학금을 수여하는 유일한 대학이며, 세계경제포럼이 선정한 세계 최상위 26개 대학 중 하나.

0. 학부 강의는 튜토리얼에 중점을 두고 있다. 이 튜토리얼에서는 1~ 4명의 학생들이 주간의 과제, 일반적으로 에세이 (인문 과학, 대부분의 사회과학, 수학, 물리 및 생명 과학) 또는 문제 시트 (대부분의 수학, 신체 및 생명 과학, 일부 사회과학)를 실시한다.

0. 옥스퍼드 대학의 학과는 연구 협업, 지식 교환, 파트너십, 보급 및 참여, 영향력 있는 장학금 및 리더십, 그리고 외부 기관의 교육 관련 분야의 정책 및 실천에 중점을 두는 세계 최고 대학 중 하나이다.

▣  교육혁신 사례

Oxford Leadership 4.0 Immersive Learning Lab, Industry 4.0

(기업을 위한 몰입형 학습연구소 (지도력 기술을 갖춘 Industry 4.0 준비)

1. Oxford Leadership 4.0 Immersive Learning Lab

0. Oxford University에서는 Industry 4.0은 기술적인 문제가 아니라 사고와 행동의 새로운 방식을 요구하는 리더십 문제로 보고 있다.

0. 따라서 옥스퍼드대학교의 Saïd Business School과 K-Pintar간의 협력인 새로운 Oxford Leadership 4.0 Immersive Learning Lab이 도입되었다.

0. 이 프로그램은 다양한 글로벌시장에서 비즈니스 리더의 역량 기술을 구축하고 복잡하고 빠르게 변화하는 환경에서 적절히 적응하고 대응하는 것을 목표로 추진된다.

0. 이 프로그램은 Oxford University의 전문성을 활용하여 기업의 미래를 변화시킬 메가 트렌드을 예측하고 대처하는 연구를 중점에 두고 있다.

0. 학습연구소는 영국의 옥스포드 사이드 (Oxford Said)의 행정 교육기관에서 5일간의 주거 모듈로 구성되어 있으며, 수석 비즈니스 리더에게 계층적 리더십의 전통적인 개념에서 벗어날 수 있는 지식과 기능을 갖추도록 설계되었다.

0. 이를 통해 학생들은 더욱 민첩하고 탄력 있는 리더가 되어 보다 광범위한 비즈니스 및 사회적 맥락에서 중요한 변화에 안정적으로 적응한다.

0. 전 세계에 옥스퍼드 대학이 제공하는 고객 포트폴리오를 담당하고 있는 Heslop 팀은 Oxford Saïd의 Faculty 및 Associates Fellows와 협력하여 개별 조직의 요구를 충족시키는 맞춤형 프로그램을 만든다.

0. 4차 산업혁명에 맞춘 아래 4가지가 개선과 강화가 교육의 핵심이다

-. 경제성장을 촉진하기 위한 노동시장의 효율성 개선

-. 산업 수요를 충족시키기 위한 기술 및 직업 교육의 혁신

-. 기술향상을 위한 평생학습 강화

-. 학생 성과 및 제도적 탁월성 향상을 위한 교육 시스템의 질적 향상.

2.‘생존 리서치' 프로젝트

0.  Oxford University은 '제 4차 산업혁명'에서 언급 한 바에 따라 리더십 재정립을 목표로 '생존 연구'프로젝트를 진행하고 있다.

0. 이 프로젝트는 새로운 비즈니스 모델의 구현을 혁신하고 조정하기 위해 기업이 어떻게 리더십 스타일, 문화 및 방법을 채택하는지에 초점을 맞춘다.

0. 이 새로운 환경에서 리더십 재정립을 목표로 한 몰입형, 집단학습 경험을 통해 고객, 다른 주요 다국적 기업 및 글로벌 커뮤니티에 참여시키는 것이다.

0. VUCA (Volatile, Uncertain, Complex, Ambiguous) 환경에 적응하고 성공하기 위해서는 지도자가 조직에 대한 사고방식을 '기계 과학'에서 ‘생물학’으로 전환하고 조직을 '살아있는 유기체'로 평가하고 그 변화에 대한 연구를 추진하고 있다.

0. 또한 기술이 삶에 영향을 미치고 경제적, 사회적, 문화적, 인간적 환경을 재구성하는 방법에 대한 포괄적이고 세계적으로 공유된 관점을 개발한다

0. 옥스포드 리더십의 살아있는 연구 프로젝트는 이 유기체의 은유가 어떻게 조직이 서로 다른 조직의 필요를 확인하고 연구할 수 있게 도와주는지 연구하고, 이것은 그들의 지도력이 새로운 환경에 얼마나 신속하고 효과적으로 적응에 관한 연구를 추진한다.

0. 제 4차 산업혁명을 통해 조직을 성공적으로 조정하고 성장시킬 수 있는 능력과 자신감을 갖춘 리더를 개발할 수 있는 리더십 프로그램 및 커리큘럼을 개발하고 있다.

0. 높은 영향력, 고성능 팀 만들기 > 새로운 시장 환경 (VUCA / Fourth Industrial Revolution)에서 성공하고 조직 전체에 '팀 팀'을 만들기 위해 지도자가 어떻게 효과적으로 협력할 수 있는지 연구한다.

3. 옥스퍼드대학교의 교육 및 지원

0. 옥스퍼드 학습연구소

- 옥스포드 학습연구소 (Oxford Learning Institute, OLI)는 가르치는 교수를 지원하기 위한 코스를 운영하고 있다.

- 특히 반나절 또는 온종일 진행되는 세미나를 통해 교수가 담당하고 있는 교육의 실제적인 측면을 소개한다.

0.  개발 학습 및 강의 (DLT)

- Developing Learning and Teaching 프로그램은 대학교에서 가르치는 DPhil 및 박사 연구원을 위한 공인 프로그램이다.

- 이 프로그램은 교육기술을 지원하고 발전시키는 것을 목표로 한다. 워크샵에 참석하고, 교육 활동을 수행하며, 평가를 위한 포트폴리오를 제출한다.

- DLT- 인문 사회과학 및 DLT- 과학 (MPLS 및 의학 과학) 과목에 따라 두 가지 분야의 특정 DLT 프로그램을 제공한다.

0. 고등교육을 가르치고 배우기 위한 대학원 증명서 (PGCert TLHE)

- PGCert TLHE는 현재 대학에서 가르치고 있는 학업, 교수와 연구직원을 위한 1년간의 아르바이트 프로그램이다.

- 프로그램을 성공적으로 마친 학생들은 옥스퍼드대학교에서 고등교육의 배움에 관한 대학원 증명서를 받게 된다.

- 가르친 프로그램은 일련의 양방향 워크샵, 구조화된 과제 세트 및 강의 포트폴리오 준비로 구성된다.

- 이 프로그램은 과학과 인문 사회과학의 두 가지 스트림으로 제공된다.